Prot. Salerno, 03/10/2009     Ai signori docenti Loro sedi All’Albo Al sito WEB Agli Atti.   OGGETTO: Assegnazione al personale docente dei compiti connessi con le funzioni strumentali al Piano dell'Offerta Formativa (art.33 del CCNL e art 37 del CCNI). Anno scolastico 2009/2010   Si comunica a tutti gli interessati che il Collegio dei Docenti, nella sua riunione del 29/09 u.s., ha deliberato di individuare, per l’Anno Scolastico 2009-2010, le nove Funzioni Strumentali[1] di cui al prospetto allegato sub “A” ove sono indicate anche le competenze ed attribuzioni di ciascuna funzione, nonché il loro riferimento alle aree di azione individuate nell’allegato 3 al C.I.N. Pertanto, i docenti che intendano proporsi per l’attribuzione degli incarichi sopra indicati dovranno presentare domanda scritta entro le ore 12:00 del giorno 12 ottobre 2009, utilizzando il modello di domanda allegato sub “B”. Si fa presente che non possono presentare domanda i docenti che abbiano richiesto l’autorizzazione all’esercizio della libera professione ed i docenti con contratto a tempo parziale. Si fa altresì presente che ciascun docente può candidarsi per una sola funzione. Il modello di domanda comprende un formulario ove è possibile indicare i titoli posseduti[2] nonché formulare una sintetica e concreta proposta di gestione delle attività relative alla funzione richiesta, con specifica indicazione delle interazioni con le altre funzioni strumentali e le commissioni istituite dal Collegio dei Docenti del 29/09/2009. E’ possibile inoltre allegare un curriculum vitae in formato europeo. Le domande verranno esaminate dalla presidenza che predisporrà una relazione da sottoporre al collegio circa la congruenza fra i titoli presentati ed i requisiti richiesti dalla funzione strumentale, tenendo anche conto dell’ipotesi progettuale presentata. In tale relazione verrà dato rilievo ai seguenti parametri oggettivi: -          disponibilità a permanere nell’Istituto per l'intera durata dell'incarico; -          dichiarata disponibilità a frequentare corsi di formazione -          esperienze e progetti significativi anche di innovazione didattica realizzati nel corso dell'attività professionale; -    competenze in merito all'utilizzo delle nuove tecnologie dell'informazione e della comunicazione con particolare riferimento alle tecniche multimediali; -          competenze trasversali di tipo progettuale, gestionale e promozionale; -     formazione culturale in ordine ai processi didattici, organizzativi e relazionali derivanti all'autonomia ed alla loro valutazione; -          capacità di porsi in relazione, di lavorare in gruppo, di assumere responsabilità; -          competenze nell’ambito della gestione finanziaria dei progetti; -          conoscenza della normativa scolastica nel campo sia curriculare che della gestione del sistema scolastico. Il Dirigente Scolastico dott. prof. Gianfranco Casaburi I modelli per la presentazione delle domande sono scaricabili in area DOWNLOAD [1] Le funzioni strumentali al P.O.F. sono previste e disciplinate dal CCNL del personale del comparto "Scuola", capo IV (Docenti), art.33 (Funzioni strumentali al Piano dell'offerta formativa) e dal C.I.N., art. 37 (Funzioni strumentali al Piano dell'offerta formativa) e allegato n° 3 (Aree di individuazione delle funzioni strumentali al Piano dell'offerta formativa). Relativamente ad esse hanno disposto la C.M. n. 214/99 e la C.M. n. 204/2000. [2] Tali titoli, in base alle previsioni della C.M. 19 marzo 1999, n.69, vanno raggruppati in tre aree: culturali, scientifici e professionali. Tra i titoli che possono essere presi in considerazione si indicano i seguenti: -      titoli culturali: diplomi e lauree posseduti in aggiunta al titolo che dà accesso alla carriera di appartenenza, specializzazioni universitarie, dottorati di ricerca, contratti universitari, borse di studio, aver vinto altri concorsi pubblici; -       titoli scientifici: ricerche e/o pubblicazioni a stampa e/o multimediali, articoli; -   titoli professionali: incarichi svolti all'interno dell'Amministrazione della Pubblica Istruzione e delle istituzioni scolastiche, attività di progettazione, ricerca, sperimentazione, formazione anche nell'ambito di progetti che vedono coinvolti Università,  Centri di ricerca e formazione, ecc..

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